Bircan, T., & Sunata, U. (2015). Educational Assessment of Syrian Refugees in Turkey. Migration Letters, 12(3), 226-237.
Журнал Migration Letters опубликовал в 2015 году специальный выпуск, посвященный проблеме сирийских беженцев. Мы заглянем лишь в две статьи из этого выпуска, остальные статьи в открытом доступе находятся на официальном сайте издания.
Туба Биркан и Улаш Суната исследовали доступ детей сирийских беженцев в Турции к образованию. По данным Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев (UNHCR), с начала гражданской войны к середине 2015 года в Турцию переселились более 1,8 млн сирийцев (рисунок 1).
Рисунок 1. Число зарегистрированных сирийских беженцев в Турции
Около половины всех беженцев - несовершеннолетние (до 18 лет). Уже сейчас понятно, что вооруженный конфликт в Сирии приобрел затяжной характер, а значит, турецкий власти не вправе рассчитывать на то, что большинство сирийских беженцев в скором времени покинут страну. Вопрос образования детей беженцев стоит чрезвычайно остро.
В 22 правительственных лагерях, где есть возможность централизованного предоставления образования детям, проживает не более 15% беженцев. Остальные самостоятельно ищут способы заработка и выживания, в основном, в крупнейших городах Турции. По оценкам 2014 года, до 70% детей сирийских беженцев (около 550 тыс. на тот момент) не обучались в школе в Турции. Лишь 76,1 тыс. детей обучались в школах лагерей для беженцев в середине 2015 года. К середине 2016 года, по прогнозу, это число должно увеличиться до 170 тыс. Однако, по мнению авторов, на образование детей беженцев выделяется недостаточное финансирование - не более 4% бюджета лагерей. Если власти Турции и международная общественность не хотят “потерять” целое поколение сирийских детей, ситуация должна быть пересмотрена.
Публикация в жунрале Демоскоп Weekly, #667-668